江蘇省自學(xué)考試改革項(xiàng)目研討會(huì)在寧召開(kāi)

       11月2日下午, 江蘇省自學(xué)考試改革項(xiàng)目研討會(huì)在南京召開(kāi)。會(huì)議的召開(kāi)旨在通過(guò)各主考學(xué)校間的相互討論，進(jìn)一步推動(dòng)自學(xué)考試各項(xiàng)改革項(xiàng)目工作，促進(jìn)自學(xué)考試事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。江蘇省教育考試院自考處處長(zhǎng)張善、副處長(zhǎng)時(shí)文山出席會(huì)議并講話，各主考學(xué)校繼教院負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員參加了會(huì)議。會(huì)議由省教育考試院自考處副處長(zhǎng)時(shí)文山主持。

       大會(huì)首先認(rèn)真聽(tīng)取了蘇州大學(xué)、常州大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、鹽城師范學(xué)院、江蘇科技大學(xué)6所大學(xué)代表的交流發(fā)言，發(fā)言單位分別介紹了自考辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)也提出了現(xiàn)階段發(fā)展中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)。蘇州大學(xué)作為江蘇自考發(fā)展的領(lǐng)軍人，總結(jié)了四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一是堅(jiān)持不懈，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)；二是資源共享、成果共享、關(guān)懷共享；三是以?xún)?yōu)秀典型帶動(dòng)自考生積極性；四是加大政策力度、獎(jiǎng)懲分明，管好教師隊(duì)伍。南京醫(yī)科大學(xué)則考慮到醫(yī)學(xué)類(lèi)招生的特殊性，本著以高通過(guò)率穩(wěn)固招生規(guī)模的發(fā)展理念，制定了集體備課的教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)水平，從根本上解決了醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)通過(guò)率底的問(wèn)題。鹽城師范學(xué)院更是將剛?cè)胄５淖钥忌鷮W(xué)工作納入普通大學(xué)生教育工作規(guī)劃當(dāng)中，分析自考生的學(xué)歷需求和目標(biāo)取向，因材施教，有效地爭(zhēng)取了助學(xué)二學(xué)歷的潛質(zhì)生源。

       會(huì)上，其他主考學(xué)校的與會(huì)代表也積極匯報(bào)了今年的自考工作，并表示要向辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒成功理念和辦法，汲取適合自身發(fā)展的建設(shè)性意見(jiàn)。

       最后，自考處張善處長(zhǎng)高度肯定了2016年自考各類(lèi)改革項(xiàng)目取得的成績(jī)和成果。面對(duì)自考事業(yè)發(fā)展受阻的現(xiàn)狀，工作在一線的自考工作者依然能保持昂揚(yáng)的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，張善處長(zhǎng)表示由衷地欣慰和自豪。對(duì)于主考學(xué)校提出的困難和問(wèn)題，張善處長(zhǎng)分別從全國(guó)自考政策層面和我省實(shí)際情況進(jìn)行了分析，逐一作了明確的解釋?zhuān)棺钥脊ぷ髡邠茉埔?jiàn)日。尤其是傳達(dá)了教育部下發(fā)的關(guān)于自考學(xué)分認(rèn)定和互換的扶持政策，激勵(lì)大家要對(duì)自考事業(yè)的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心，堅(jiān)定不移地促改革、謀發(fā)展。為了進(jìn)一步強(qiáng)化改革的認(rèn)識(shí)，張善處長(zhǎng)要求大家：一是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視。所謂“火車(chē)跑得快，關(guān)鍵要靠車(chē)頭帶”。領(lǐng)導(dǎo)成員要心往一塊兒想，勁往一塊兒使，集體站在自考的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；二是均衡發(fā)展三大改革項(xiàng)目，力求長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。尤其要分析助學(xué)二學(xué)歷發(fā)展未實(shí)現(xiàn)預(yù)期規(guī)模的原因，積極思考、主動(dòng)探索。探索將過(guò)程性考核的方式推廣到社會(huì)自考部分課程中的可能性，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，打造自考的多元化評(píng)價(jià)體系；三是強(qiáng)化規(guī)范與監(jiān)管的工作力度，確保質(zhì)量。質(zhì)量是自學(xué)考試永恒的主題。主考學(xué)校要以嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的考試管理來(lái)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的自考學(xué)生，牢固樹(shù)立江蘇自考品牌，誠(chéng)信教育、責(zé)任教育，優(yōu)質(zhì)教育。